課程名稱

主要教學內容與要求

技能考核項目與要求

參考

學時

職業生涯規劃

幫助學生從職業的角度了解所學專業、了解個人特點、了解社會需要，樹立正確的人才觀，立足本人實際，把個人發展和經濟發展結合起來，熱愛專業，增強職業生涯成功的自信心。

樹立行行出狀元、中職生能成才的信念，形成正確的職業價值取向。

32

職業道德與法律

幫助學生了解文明禮儀的基本要求，職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德習慣。

掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。

32

經濟政治·職業生活

引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的相關知識，提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念。

提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

32

哲學與人生

使學生了解馬克思主義哲學中與人生發展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展重要問題的能力。

進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態度，為人生的健康發展奠定思想基礎。

32

語文

指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。

重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。

204

數學

培養學生的計算技能、計算工具使用技能和數據處理技能，培養學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力。

逐步養成良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求是的科學態度，提高學生觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力

165

英語

幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發和培養學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養成良好的學習習慣，提高自主學習能力。

熟悉日常英語用語的聽、說、讀、寫技能。掌握本專業的基礎專業英語知識為專業課學習服務。培養正確的情感、態度和價值觀。

165

體育

樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業能力

養成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。

136

計算機基礎

使學生進一步了解、掌握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。

會進行Word2003 文字的基本操作和文字格式的設定與編排；

電子表格的制作與應用。

66

課程名稱

主要教學內容與要求

技能考核項目與要求

參考學時

服裝機械

1.工業高速平縫機、鎖邊機、熨燙機、裁剪機操作能力、服裝常用設備構造、運行原理。

2.常用設備調試、養護、維修知識和技能

工業高速平縫機調試、養護、維修知識和技能

1/周

服裝材料

服裝材料的分類，紡織物的基本組織、常用面料、輔料知識、

常規服裝面料的結構特征，面料的紗向、正反面、倒順及常見疵點的識別、常用面料、輔料知識、

1/周

服裝營銷

服裝市場目標選擇、定位能力、服裝價格制定、策略的運用能力

服裝銷售、促銷能力

2/周

課程名稱

主要教學內容與要求

技能考核項目與要求

參考學時

服 裝結 構設 計

服裝與人體基礎知識、常見裙裝、褲裝、男女襯衫、男女西服、大衣的結構設計、排板及裁剪技術

服裝CAD結構設計

1.    男女西褲、襯衫、西服的結構設計（包括CAD設計）、裁剪。

2.    要求達到中級工技術水平。

8/周

服 裝人 體與 時裝 畫

研究服裝人體的比例、姿態、色彩以及時裝畫美學原理的規律，使學生了解有關服裝的基本知識，以及服裝的基本性質和規律；對服裝人體與時裝畫有較完整、系統的了解，培養學生熟練地掌握有關時裝畫知識，通過訓練，使學生提高靈活運用人體比例畫時裝畫的能力。

掌握時裝畫最基本的人體姿態畫法。

2/周

服 裝美 術

色彩的調制、搭配方法、服裝外形、領、門襟、袖、袋、袢的畫法、服裝人體畫法、服裝款式圖畫法、服裝效果圖畫法、服飾圖案的設計方法與加工工藝（刺繡）

服裝人體、服裝效果圖畫法，服裝款式圖畫法。

2/周

課程名稱

主要教學內容與要求

技能考核項目與要求

參考學時

服裝制作工 藝

工業高速平縫機、鎖邊機、熨燙機、裁剪機操作、保養、調試、常見故障排除能力。平縫、來去縫、倒縫、包縫等10余種縫型技術能力。挖袋、做領、做袖、上袖、上領技術能力

1.裁剪、制作男西褲。

2.裁剪、制作男襯衫。

3.裁剪、制作女西服。

4.要求達到中級工技術水平。

6/周

課程名稱

主要教學內容與要求

技能考核項目與要求

參考學時

手工棒針、鉤編

常用裝飾花型鉤編能力，選材、配色能力。

自選花型或規定花型設計鉤編一款服飾品種

1/周

形體、服裝展示

服裝風格定位能力、領悟音樂、節拍能力T臺走秀能力、

T臺走秀展示服裝

1/周

          企業管理

要求學生掌握現代企業管理的基本理論、基本知識和基本技能，要求學生能夠熟練運用所學基本理論、知識和方法分析解決各類企業進行企業管理的相關問題，為日后進一步學習、理論研究和從事實際企業管理工作打下堅實的基礎。

使學生掌握現代市場經濟的理論和現代企業管理的知識，來適應企業的發展，為今后從事企業管理工作，打下良好的基礎。

       中職生

職前培訓

以“養成、愛心、法紀、職業”為主要內容，結合職業學校和學生的實際將學生的素質培養與學生的就業、工作、生活緊密結合。培養學生的情感、磨練意志、提高綜合素質、生存能力、自我發展的能力。

養成健康的心理素質、良好的職業道德，具備良好的行為習慣和健康人格，擁有和諧的人際關系與適應社會的能力。

服裝概論

服裝發展史

了解主要歷史時期的服飾風格。

1/周