同志們：
今天我們召開黨史學習教育動員大會，引導全體黨員干部始終高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入系統學習黨的歷史和黨的創新理論，以史鑒今，進一步深化對新發展階段、新發展理念、新發展格局的理解把握，奮力推動學校事業高質量發展。下面，我就“為什么學？怎么學？ 學什么？”進行領學，并結合學校黨委會議精神，就新發展階段、新發展理念、新發展格局下的學校新發展的一些問題與大家作一交流。
一、深刻領會黨史學習重要意義，準確把握學習方 法，推動黨史學習教育往深里走、往實里走。
（一）中央黨史學習教育動員大會精神
2月20日，中央黨史學習教育動員大會在北京召開, 習近平總書記在會上指出，在全黨開展黨史學習教育， 是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大 復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全 國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的 重大決策。習近平總書記對黨史學習教育進行了全面動 員和部署，提出了 4個方面的工作要求，一是加強組織 領導，二是樹立正確黨史觀，三是切實為群眾辦實事解難題，四是注重方式方法創新。習近平總書記強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。
（二）為什么要學黨史
早在2013年，習近平在中共中央政治局第七次集體 學習時就強調：“學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課”。這門功課不僅必修，而且必須修好氣充分說明了推 進黨史學習教育的歷史必然和重大意義。其一，開展黨史學習教育是立足歷史新起點、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的必然要求。其二，開展黨史學習教育 是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必 然要求。其三，開展黨史學習教育是堅定信念、在新時 代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求。其四，開展黨史學習教育是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活 力的必然要求。
（三）怎么學黨史
習近平指出：“要堅持用唯物史觀來認識和記述歷 史，把歷史結論建立在翔實準確的史料支撐和深入細致 的研究分析的基礎之上氣學習黨史，必須要掌握學習的方法。”
一方面，切實用好四本指定書目。開展黨史學習教 育，閱讀黨史著作，中央有關部門編輯出版了習近平《論中國 共產黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國 共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》4本指定學習材料，供各廣大黨員干部學習使用。全體黨員要把黨史學習教育用書列入學習計劃，認真讀原著、學原文、悟原理，迅速掀起學習熱潮。
另一方面，扎實開展專項活動。一是抓好專題 學習，強化理論武裝。二是抓好政治引領，保持戰略定 力。三是抓好專題培訓，傳承紅色基因。四是抓好“我為群眾辦實事”實踐活動，錘煉過硬黨性。五是抓好專題民主生活會和組織生活會，勇擔職責使命。
二、認真學習貫徹“三個新”重要要求，進一步增強學校新發展信心，開啟學校新發展局面。
開展黨史學習教育，其目的就是以史為鏡、以史明 志。從黨的發展歷史來看，中國共產黨之所以能夠從小 到大、從弱到強、取得一個又一個勝利，最重要的就是 能夠主動適應新形勢、新任務、新要求，及時解決在實 踐中遇到的問題困難。當前我們正經歷百年未有之大變局，只有深刻認識新發展階段、新發展理念、新發展格局，才能從開啟全面建設社會主義現代化國家新征程和實現中華民族偉大復興中國夢的戰略高度，準確把握歷 史方位，推動解決發展中的突出矛盾和問題。為原原本 本學習領會習近平總書記關于新發展階段、新發展理念、 新發展格局重要論述，這里我給大家作一梳理和領學。
（一） 關于準確把握新發展階段的重要論述�？倳浿赋�，“全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標 之后，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征 程、向第二個百年奮斗目標進軍，標志著我國進入了一個新發展階段。”總書記強調，“新發展階段是社會主義 初級階段中的一個階段，是我們黨帶領人民迎來從站起 來、富起來到強起來歷史性跨越的新階段。全面建成小 康社會取得重大歷史成果，解決困擾中華民族幾千年的 絕對貧困問題取得歷史性成就，我們已經擁有開啟新征 程、實現新的更高目標的雄厚物質基礎。”
（二） 關于深入貫徹新發展理念的重要論述�？倳浿赋�，新發展理念是一個系統的理論體系，回答了關 于發展的目的、動力、方式、路徑等一系列理論和實踐 問題，闡明了我們黨關于發展的政治立場、價值導向、 發展模式、發展道路等重大政治問題。完整準確全面貫徹新發展理念，是經濟社會發展的工作要求，也是十分 重要的政治要求�？倳洀娬{，新發展理念和高質量發 展是內在統一的，高質量發展就是體現新發展理念的發展。
（三） 關于加快構建新發展格局的重要論述�？倳浿赋�，構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相 互促進的新發展格局，是根據我國發展階段、環境、條件變化，特別是基于我國比較優勢變化，審時度勢作出 的重大決策。這是我們應對世界大變局的戰略舉措，是 適應我國發展新階段要求、塑造國際合作和競爭新優勢的必然選擇。
（四） 關于新發展階段、新發展理念、新發展格局相互關系的重要論述�？倳浿赋�，進入新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，是由我國經濟社會發展的理論邏輯、歷史邏輯、現實邏輯決定的，三者緊密關聯。進入新發展階段明確了我國發展的歷史方位， 貫徹新發展理念明確了我國現代化建設的指導原則，構 建新發展格局明確了我國經濟現代化的路徑選擇。把握 新發展階段是貫徹新發展理念、構建新發展格局的現實 依據，貫徹新發展理念為把握新發展階段、構建新發展格局提供了行動指南，構建新發展格局則是應對新發展 階段機遇和挑戰、貫徹新發展理念的戰略選擇。
（五）關于學校的新發展。回顧學校十七年的歷史，從省重省示到國重到國示，每一次進步都是學校黨委團結帶領全體教職工攻堅克難、敢打硬仗、連續作戰的碩果，也充分證明學校要發展才是硬道理。今天，學校在新一屆黨委的領導下，緊扣“重質量、強內涵”發展思路， 圍繞解決教學資源緊張、管理服務水平有待進一步提高、教職工待遇有待提高等突出問題，推出服務師生、增強學校高質量發展的新舉措、新辦法，提升師生群眾的獲得感、幸福感。在新發展道路上實施“1573”實踐路徑，“1”即以質量為核心，“5”即五個自信：學校黨委同心共體的領導自信、教育公益性的理論自信、合作共贏的道路自信、混合所有制的制度自信、立德立人的文化自信，“7”即七個堅持：堅持黨的領導、堅持師生為中心、堅持發展為第一要務、堅持安全質量診改示范這四大主題、堅持思想政治為首、堅持自治德治法治“三治”結合、堅持改革創新，“3”即三大紀律：忠誠（忠誠于黨的教育事業、忠誠于學校事業、忠誠于學校新一屆黨委領導）、干凈（不僅是個人外觀的清爽和校園環境的一塵不染，更是內心的純潔、思想的正統）、擔當（在工作中敢于向上級、下級和同事說“請你放心”）。這就需要黨員同志加強黨性修養，緊密團結在學校黨委周圍，不斷增強信心，不折不扣地完成學校黨委布置的一切任務，做好表率，全心全力高質量完成本職工作，樹立黨員的先鋒旗幟。
同志們，我們要認真回顧走過的路，不能忘記來時的路，繼續走好前行的路。希望大家集中精力認真學習、 深入思考，努力將所學所思所悟轉化為工作舉措和落實 成效，在學校新發展的新征程中再創佳績、再立新功，以優異成績慶祝建黨100 周年！
2021年4月16日
